經(jīng)開區(qū)第二小學(xué)舉行音體美學(xué)科測(cè)評(píng)活動(dòng)

　　為進(jìn)一步深化教育教學(xué)管理改革，聚焦“雙減”任務(wù)，實(shí)現(xiàn)多元評(píng)價(jià)，落實(shí)“五育”并舉，全面培養(yǎng)學(xué)生技能素養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，日前，經(jīng)開二小組織開展音體美學(xué)科綜合性測(cè)評(píng)活動(dòng)。

　　為了確保本次測(cè)評(píng)高效有序進(jìn)行，學(xué)校組織音體美各學(xué)科教師制定了詳細(xì)的測(cè)評(píng)方案，從理論實(shí)踐出發(fā)，為學(xué)生們帶來(lái)了一場(chǎng)別開生面的測(cè)試。在體育測(cè)評(píng)中，學(xué)生們跑跳攀爬的身影，積極努力的吶喊，彰顯著頑強(qiáng)不服輸?shù)钠床?；在美術(shù)測(cè)評(píng)中，學(xué)生們運(yùn)用平時(shí)所學(xué)，自信滿滿，安靜的教室只聽見(jiàn)畫筆的聲音，孩子們專注于自己筆下的作品，不一會(huì)兒，描繪出一幅幅美麗的圖畫；在音樂(lè)測(cè)評(píng)中，教師對(duì)學(xué)生歌曲演唱能力進(jìn)行了考察，跳動(dòng)的音符、靈動(dòng)的歌聲，穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)、細(xì)膩的情感，認(rèn)真的模樣，甜美的笑容，孩子們毫不怯場(chǎng)，他們用自信的神態(tài)，優(yōu)美的歌聲訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。（記者 田小艷 通訊員 武小藝）