引領(lǐng)青年增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣

習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上指出：“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路上，引領(lǐng)新時(shí)代中國(guó)青年增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，具有重要意義。

人無(wú)精神不立。志氣、骨氣、底氣，既是一個(gè)人情懷操守、品行特質(zhì)的集中展現(xiàn)，也是其理想信念、價(jià)值取向的直觀反映。增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，就能夠葆有“高筑神州風(fēng)雨樓”的人生境界、富有“敢教日月?lián)Q新天”的無(wú)畏氣概、擁有“直掛云帆濟(jì)滄海”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。然而，志氣、骨氣、底氣并非天然擁有，必須靠培養(yǎng)錘煉習(xí)得。今天的青年早已遠(yuǎn)離了戰(zhàn)火硝煙、艱難困苦的歲月，成長(zhǎng)在物質(zhì)相對(duì)豐裕的時(shí)代。新時(shí)代青年要賡續(xù)紅色血脈，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因，真正擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，絕非輕輕松松就能完成。面對(duì)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，要培養(yǎng)青年以高遠(yuǎn)志氣立心、浩然骨氣立命、深厚底氣立業(yè)，走好新時(shí)代的趕考路，向黨和人民交出經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的滿(mǎn)意答卷。

一是更加注重從中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系中獲得不竭力量。習(xí)近平總書(shū)記指出，理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。以偉大建黨精神作為精神之源的中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，既是民族精神在百年風(fēng)華中的凝練，也是時(shí)代精神于千秋偉業(yè)里的鐫刻。這一精神譜系不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨人彌足珍貴的精神財(cái)富，也是每一個(gè)當(dāng)代中國(guó)青年都應(yīng)弘揚(yáng)光大的精神品性。我們要在整個(gè)學(xué)校教育體系中，遵循教育規(guī)律和人的成長(zhǎng)規(guī)律，將紅色資源與歷史機(jī)緣充分整合，讓學(xué)校小課堂與社會(huì)大課堂聯(lián)通互動(dòng)，使中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系深刻影響青年的思想體系。通過(guò)強(qiáng)化“大思政課”的一體化、大格局建設(shè)，引領(lǐng)青年在對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中清晰把握我們黨“深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進(jìn)程”“深刻改變了中國(guó)人民和中華民族的前途和命運(yùn)”“深刻改變了世界發(fā)展的趨勢(shì)和格局”的宏偉歷史進(jìn)程和寶貴精神財(cái)富，進(jìn)而將志氣、骨氣、底氣固化為信仰、轉(zhuǎn)化為信念、強(qiáng)化為信心。

二是更加注重從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取智慧營(yíng)養(yǎng)。習(xí)近平總書(shū)記指出，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著中華民族最深層的精神追求，培育了中國(guó)人民的寶貴精神品格，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的高尚境界，映照出國(guó)人“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)志氣；“埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”的無(wú)畏氣概，體現(xiàn)出志士“英雄生死路，卻是壯游時(shí)”的豪邁骨氣；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的人生操守，呈現(xiàn)出圣賢“玉碎不改其白，竹焚不毀其節(jié)”的堅(jiān)韌底氣。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的思想精華，對(duì)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀很有益處。我們要在整個(gè)文化教育體系中，通過(guò)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、價(jià)值傳導(dǎo)多層遞進(jìn)，借助傳統(tǒng)空間、媒介傳播、朋輩互動(dòng)等多條路徑，創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見(jiàn)、耳濡目染、深度覆蓋等多種情境，使青年深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，實(shí)現(xiàn)其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化；將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色與時(shí)代同步，推動(dòng)其創(chuàng)新性發(fā)展。引領(lǐng)青年于厚重背景中知曉我們從哪里來(lái)、明晰我們向何處去，在與歷史虛無(wú)主義、文化霸權(quán)主義等錯(cuò)誤思潮作斗爭(zhēng)時(shí)，以志氣亮劍，以骨氣揚(yáng)威，以底氣免疫。

三是更加注重用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的思想旗幟，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南。我們要在整個(gè)社會(huì)教育體系中，有效運(yùn)用各種現(xiàn)代教育傳播手段，鮮活營(yíng)造實(shí)踐情境，讓青年學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、理論貢獻(xiàn)、實(shí)踐要求，切實(shí)感受在這一思想指導(dǎo)下所形成的中國(guó)奇跡、世界影響，引領(lǐng)青年切實(shí)增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，成為新思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者、接續(xù)奮斗者。

回望風(fēng)雨如磐的二十世紀(jì)，一大批站在那個(gè)歷史關(guān)口的時(shí)代新人，作為中華民族的青年先鋒和革命前驅(qū)，帶領(lǐng)中國(guó)人民浴血奮斗，書(shū)寫(xiě)了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩(shī)。在風(fēng)云變幻的二十一世紀(jì)，挺立于我們這個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的時(shí)代新人，作為中華民族偉大復(fù)興的圓夢(mèng)者和接棒人，要不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，為成人鑄魂，為成長(zhǎng)植根，為成才固本，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)接續(xù)奮斗，續(xù)寫(xiě)出人類(lèi)文明史上更輝煌的篇章。