孩子玩“煙卡”家長(zhǎng)心擔(dān)憂

　　“煙卡”，即從煙盒上剪下來(lái)的煙標(biāo)，再折疊制作成小卡牌。放學(xué)后，三五成群的孩子掏出花花綠綠的“煙卡”玩起來(lái)。5月7日，市民李女士向本報(bào)“新聞110”熱線反映了這一情況。她說(shuō)，不少孩子迷上了拍“煙卡”游戲，煙盒成了孩子們之間的玩具，家長(zhǎng)難免擔(dān)憂。對(duì)此，記者進(jìn)行了采訪。

　　學(xué)生沉迷“煙卡”游戲

　　5月7日晚，在橋東區(qū)龍山水郡小區(qū)，五六個(gè)小男孩聚在一起，蹲在地上，用不同牌子的“煙卡”開始拍打。游戲規(guī)則就像傳統(tǒng)游戲打?qū)氁粯?，孩子們將“煙卡”放在地上，誰(shuí)能夠?qū)?duì)方的“煙卡”拍得翻面，就能夠贏得對(duì)方的“煙卡”。一個(gè)個(gè)用廢棄煙盒折成的“煙卡”，孩子們玩得不亦樂(lè)乎。一位小朋友說(shuō)，這是近期最流行的游戲，叫拍“煙卡”。

　　孩子們手中的“煙卡”，各式各樣，五顏六色。有的孩子的“煙卡”比較多，滿臉自豪，其他小朋友則投來(lái)羨慕的目光。他們一起交流不同品牌的“煙卡”。

　　其中一個(gè)男孩告訴記者，“煙卡”還分不同等級(jí)，像“荷花”“中華”等香煙盒制成的“煙卡”，等級(jí)就高。便宜的香煙的煙盒制成的“煙卡”等級(jí)低。一張高檔“煙卡”可兌換數(shù)張低檔“煙卡”。手持“高檔煙卡”，會(huì)成為同學(xué)們炫耀的資本。

　　想方設(shè)法收集“煙卡”

　　孩子們玩的“煙卡”從哪兒來(lái)的？一名學(xué)生告訴記者，這些“煙卡”是他跟家人或親戚索要的，還有的是贏同學(xué)的，他的一些同學(xué)則讓家長(zhǎng)到網(wǎng)上購(gòu)買。

　　“有沒(méi)有同款小寶貝？自家孩子最近一有時(shí)間就迫不及待地沖出家門，會(huì)在樓下垃圾桶旁發(fā)現(xiàn)他們，不是翻找寶藏，而是尋找那偶然遺落的煙盒?！笔忻駝⑴堪l(fā)朋友圈表示，因?yàn)橥妗盁熆ā弊约倚『⒉粌H會(huì)向吸煙的家人索要煙盒，有時(shí)候甚至?xí)睦爸蟹覄e人丟棄的煙盒。

　　記者查詢發(fā)現(xiàn)，不少網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)在銷售“煙卡”。在一家網(wǎng)店內(nèi)，標(biāo)注有“絕版稀有精品”100張的售價(jià)為24.8元；在另一家網(wǎng)店內(nèi)，銷售的“煙卡”分稀有卡和普用卡，涉及的品牌高檔的有“和天下”“中華”“荷花”，檔次低的則有“紅塔山”“白沙”等。好多店鋪在產(chǎn)品介紹中說(shuō)絕對(duì)保真，消毒除味。在一家店在電商平臺(tái)上，有的店鋪銷量超過(guò)1萬(wàn)多單。

　　家長(zhǎng)擔(dān)憂該堵還是疏

　　孩子們癡迷“煙卡”引起一些家長(zhǎng)擔(dān)心，市民高女士說(shuō)，孩子們?cè)谟螒蛑薪佑|到煙卡，可能會(huì)對(duì)吸煙產(chǎn)生好奇心?！坝械暮⒆右呀?jīng)可以根據(jù)香煙價(jià)格，將‘煙卡’分為不同等級(jí)，比成年人還熟悉香煙。”李女士表示，在孩子收集“煙卡”的時(shí)候，也出現(xiàn)了向別人索要、亂花錢、互相攀比的不良習(xí)慣。甚至，有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在游戲中沉迷輸贏，有賭博的傾向。

　　記者對(duì)部分家長(zhǎng)和老師的隨機(jī)采訪中，一位老師告訴記者，他最近發(fā)現(xiàn)孩子們玩兒“煙卡”的特別多。讓他詫異的是家長(zhǎng)居然還幫著孩子攢煙盒，這么的小孩子可能會(huì)被誤導(dǎo)。為了游戲取勝，沒(méi)有更多的“煙卡”，孩子可能去買煙，他們會(huì)辨別煙的貴賤好壞，小小的“煙卡”應(yīng)該得到重視并引導(dǎo)他們玩其他益智健康的游戲，杜絕“煙卡”游戲。

　　在采訪中，也有一部分市民認(rèn)為，不必對(duì)“煙卡”游戲小題大做，孩子喜歡玩肯定有它吸引人的地方，總比沉迷手機(jī)、打游戲強(qiáng)，對(duì)待“煙卡”應(yīng)該是“疏”。

　　對(duì)此，記者采訪了《光明日?qǐng)?bào)?教育家》家庭教育指導(dǎo)中心執(zhí)行主任、市婦聯(lián)家庭教育講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)白薇。她說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)此不要草木皆兵。有些家長(zhǎng)總是習(xí)慣從孩子的游戲中找出不良因素，找出問(wèn)題。比如孩子們的“煙卡”游戲，其實(shí)和早些年孩子們玩的彈玻璃球、拍煙盒都是類似的，在這些游戲中，孩子在輸贏中學(xué)會(huì)理解勝負(fù)，學(xué)會(huì)社交能力，學(xué)會(huì)解決矛盾的技巧，具有游戲心理，還能延伸到面對(duì)生活中的勝負(fù)得失，為孩子將來(lái)良好心態(tài)的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

　　家長(zhǎng)要成為游戲陪伴者。孩子玩“煙卡”或者其他的游戲，也是他們釋放天性，釋放壓力的一個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)可以主動(dòng)參與其中，一起欣賞孩子收集的精美“煙卡”，還可以和孩子一起探討，比如：黃鶴樓在什么地方，你能背出有關(guān)黃鶴樓的古詩(shī)嗎？中華煙的設(shè)計(jì)蘊(yùn)含了哪些中國(guó)元素能？家長(zhǎng)外出遇到好看的煙盒還可以帶回來(lái)給孩子分享，這樣既增進(jìn)可親子關(guān)系，又把“煙卡”變成了一項(xiàng)益智活動(dòng)。

　　當(dāng)然，不能把玩“煙卡”變成一項(xiàng)高消費(fèi)活動(dòng)，家長(zhǎng)也不要不加限制地任由孩子消費(fèi)。家長(zhǎng)可以利用兒童心理，把“煙卡”變成獎(jiǎng)品，比如：孩子這周完成了運(yùn)動(dòng)打卡，就可以選擇一套喜歡的煙卡作為獎(jiǎng)勵(lì)等。

　　白薇說(shuō)，孩子的任何一項(xiàng)游戲都有它的吸引力，智慧的家長(zhǎng)會(huì)利用這種吸引力，轉(zhuǎn)化為孩子成長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)力。 （記者 呂慧）