學生“雙減”后———
書店“火了”！

　　“雙減”政策落地之后，學科類培訓“停擺”，曾經(jīng)被輔導班“支配”的雙休日還給了學生。周末怎么過？時間花在哪兒？在參加豐富多彩的活動之余，我市書店“火了”。日前，記者走訪了張家口多家書店。

　　書店人數(shù)增多，一座難求

　　“麻煩問下，劉慈欣的書在哪兒？”周日的橋東新華書店，人頭攢動，或坐或站，到處是孩子和家長。書店工作人員告訴記者，這樣的場面和暑假別無二致，“以往暑期人會多一些，但現(xiàn)在雙休日人也不少，一是學生要選購教輔書籍， 二是不少家長帶孩子周末來看書?！惫ぷ魅藛T表示。

　　在新華書店三樓的繪本館，現(xiàn)場至少有六七十個孩子，如果再加上家長，該區(qū)域有100多人。不少孩子一大早就來了，來晚了就沒地方了。

　　在橋西理想書店，清河路小學的兩位小同學相伴而來。其中一位孩子的媽媽吳女士說，“雙減”后，周末時間更充裕了，兩個小伙伴上午來書店看了兩個小時，中午外出吃了飯，又到人民公園活動一小時，剛回到書店。

　　記者走訪了新華書店、理想書店、尚品書店、書緣閣書店等，發(fā)現(xiàn)在“雙減”政策下，家長們對學業(yè)并未掉以輕心。在書緣閣書店，一位爸爸手里拿著七八本輔導書，都是他剛剛和女兒一起選購的。他說：“我女兒上初二了，還有一年就要中考。雖然校外培訓停了，但孩子學習不能放松?！?/p>

　　家長期待更多閱讀活動

　　記者在現(xiàn)場采訪中了解到，隨著“雙減”政策的實施，家長對書店開展閱讀活動、推薦書單有了更高期待。

　　正在尚品書店帶著孩子埋頭選書的劉先生表示，孩子閱讀圖書需要推薦，不在多，在精，在好。他認為推薦高質(zhì)量的課外助學讀物，用于學生的自主學習提升，也是書店應(yīng)該增加的服務(wù)內(nèi)容之一。

　　據(jù)記者了解，一些書店已經(jīng)開始作出了調(diào)整。在新華書店橋東店，眼見著周末的小讀者多了起來，書店經(jīng)理武俊峰告訴記者：“書店提前準備了學生所需的各類圖書、設(shè)置學生閱讀的專柜專區(qū)，迎接小讀者的到來，滿足小讀者的需求。書店還計劃開展針對性公益講座活動吸引小讀者。如果學生群體對閱讀、圖書的需求增加，實體書店又滿足了這種需求，就會出現(xiàn)雙贏格局?！?/p>

　　或可依托書店開拓學習空間

　　在業(yè)內(nèi)人士看來，實體書店面對“雙減”的新趨勢，無論是理念上、空間上還是活動上，都面臨著促進書店進行轉(zhuǎn)變的契機。

　　張家口文化學者、市圖書館副館長黨寧認為，在周末及節(jié)假日，除素質(zhì)教育類培訓外，絕大多數(shù)家長必然會考慮周末及節(jié)假日孩子的學習問題，除在家學習外，到書店或圖書館這種具備學習氛圍的場所將成為首要選擇。他認為，當下很多書店的空間規(guī)劃中，少兒圖書區(qū)域都布置成閱讀空間、手作區(qū)等，這其實屬于空間的低效利用，“所謂閱讀區(qū)，大多是席地而坐，所謂手作區(qū)，很難找到合適的手作資源。這些并不能增加書店的體驗感?！?/p>

　　黨寧建議，書店可以嘗試根據(jù)自身條件做些新的改變，不要總以為書店就只能和咖啡、餐飲捆綁，它還可以轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆觽兊膶W習空間、成長空間，營造出共同學習的氛圍。書店可以尋找相應(yīng)的市場操作模式，比如可以與圖書消費關(guān)聯(lián)，也可以與會員服務(wù)關(guān)聯(lián)，這樣可以豐富周末及節(jié)假日活動，也受家長們歡迎。（記者 白萱）