他們,沿著雪道飛馳而下,體驗(yàn)著速度與激情的碰撞,訴說(shuō)著挑戰(zhàn)與突破的故事。 申辦冬奧會(huì)前夕,以這些孩子為主人公拍攝的申冬奧宣傳片,被帶到吉隆坡進(jìn)行宣傳。他們的舞蹈《觸夢(mèng)》,參加了中央電視臺(tái)文藝頻道《群英匯》欄目,講述了他們懷揣夢(mèng)想,勇敢追夢(mèng)的故事。
他們就是孫雅娟的學(xué)生——張家口市特殊教育學(xué)校的視障孩子。
大家一定很好奇,眼前一片黑暗,他們?cè)趺纯赡軙?huì)滑雪、會(huì)跳舞,怎么可能不斷突破自我,化繭成蝶??赡苤挥袑O雅娟,作為與他們朝夕相處的老師,才知道這群折翼的天使怎樣在彷徨、迷茫中掙扎、掙脫,直至完成生命的蛻變。
他們是孫雅娟剛剛走上特教崗位時(shí)帶的第一個(gè)班。當(dāng)孫雅娟與他們初次見(jiàn)面,那一雙雙內(nèi)陷而緊閉的眼睛把孫雅娟的心揪得生疼。孫雅娟無(wú)法想象這些花季少男少女的世界沒(méi)有繽紛的色彩是何等可悲,他們的內(nèi)心又是何等的痛苦??!果不其然,接觸一些日子后,孫雅娟發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心既敏感又脆弱,常常因?yàn)殡u毛蒜皮的小事情緒崩潰。孫雅娟知道這些極端的表現(xiàn)其實(shí)在掩蓋孩子們心中巨大的悲痛與自卑。每個(gè)視障孩子都給自己上了一把心鎖,而孫雅娟要找到那把解開(kāi)心鎖的鑰匙。
班上有一個(gè)特殊的存在,他叫小李,是一個(gè)后天失明的孩子。他跟孫雅娟說(shuō):“老師,你知道嗎?我看見(jiàn)的最后一束光,就是手術(shù)臺(tái)上發(fā)出的?!甭?tīng)了他的話,孫雅娟的眼淚不受控制地往下流。后天失明的孩子所遭受的痛苦是更加巨大的,他們就像從繁花似錦的世界,突然跌入萬(wàn)丈深淵,任誰(shuí)一時(shí)也無(wú)法接受這份痛徹心扉的絕望。對(duì)特校生活他有一千個(gè)不適應(yīng),一萬(wàn)個(gè)不情愿,上課趴在桌子上哭,下課也總是一個(gè)人默默窩在角落里。孫雅娟想必須幫他打開(kāi)心鎖,讓他重新燃起生命的火花。陪伴是最長(zhǎng)情的告白,那段時(shí)間孫雅娟陪他聊天,給他買(mǎi)生活用品,每天都教他書(shū)寫(xiě)盲文,小李一遍遍的練習(xí),手指磨出了泡,終于在學(xué)期末他攻克了盲文的難關(guān),學(xué)習(xí)跟上來(lái)了,臉上也有了笑容??吹竭@份笑容孫雅娟似乎看到了曙光,孩子緊閉的心門(mén)開(kāi)始敞開(kāi),內(nèi)心絕望的堅(jiān)冰開(kāi)始融化。
課下時(shí)間,孫雅娟經(jīng)常給學(xué)生們播放勵(lì)志歌曲,孫雅娟發(fā)現(xiàn)小李特別喜歡音樂(lè),每當(dāng)聽(tīng)歌,他的表情就變得豐富起來(lái),于是孫雅娟鼓勵(lì)他加入學(xué)校的樂(lè)器小組,他和其他孩子一起學(xué)習(xí)了葫蘆絲、巴烏、大號(hào)等樂(lè)器。音樂(lè),是盲人的天堂,可以療愈內(nèi)心的傷痛,小李徜徉在歡快的歌聲和悠揚(yáng)的葫蘆絲曲里慢慢開(kāi)朗起來(lái)了。他會(huì)給同學(xué)講述從前做過(guò)的事、見(jiàn)過(guò)的景、體驗(yàn)過(guò)的感受,他開(kāi)始走出了蜷縮的角落,甚至成了一些全盲同學(xué)的崇拜對(duì)象。就這樣孫雅娟看著他一步步走出失明的陰影,逐漸打開(kāi)了心鎖。
這個(gè)特殊的插班生給他們班帶來(lái)了別樣的活力,他的故事也給孩子們帶來(lái)了極大的鼓舞。孫雅娟總是對(duì)孩子們說(shuō),“沒(méi)有一個(gè)人的人生是十全十美的,視力殘缺只是一種障礙。我們要把它看成上天的考驗(yàn)、生命的修行,不要讓它阻礙我們追逐夢(mèng)想的腳步?!睂O雅娟給孩子們講張海迪、尼克胡哲、霍金的故事,他們還一起讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》,讓孩子們相信奇跡,相信自己未來(lái)可期。
北京冬奧會(huì)選盲童拍攝宣傳片,開(kāi)朗自信、倔強(qiáng)不服輸?shù)膭蓬^深深感染了工作人員。包括小李在內(nèi)的8個(gè)孩子入選拍攝。當(dāng)他們宣傳片拍攝結(jié)束,回到班里的時(shí)候,大家都禁不住擁抱和歡呼起來(lái),“老師真為你們驕傲,你們做到了常人也難以做到的事,滑雪已經(jīng)很難了,不用視力,憑著感覺(jué)去滑雪有多少人能做到??!”“這一切都要感謝您,最親愛(ài)的孫老師!”沒(méi)有過(guò)多華麗的語(yǔ)言,卻足已讓孫雅娟淚流滿(mǎn)面。她知道她的孩子們一路走來(lái)多么地不容易,他們能在黑暗中尋找光明。孫雅娟看著孩子們,雖然眼睛還是緊閉,但是他們的臉龐卻是充滿(mǎn)笑容與自信的,他們的心門(mén)不再緊鎖,相信他們的人生也會(huì)一直帶著燦爛的陽(yáng)光?!斑@大概就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一顆心溫暖另一顆心!”孫雅娟說(shuō)。
在四月份,孩子們參加了殘疾人單招單考,7人都圓了大學(xué)夢(mèng),還有一名被省體育隊(duì)選拔為運(yùn)動(dòng)員。孫雅娟倍感激動(dòng)和幸福的同時(shí),也體味著作為一名特教老師的價(jià)值。
“守護(hù)脆弱的心靈,為之療傷,用大愛(ài)引領(lǐng)他們做追光的少年,成為心理健康、人格健全的人,長(zhǎng)大后能平等參與社會(huì)生活?!睂O雅娟告訴記者,這就是特教老師的使命。
(記者 蘇麗霞)
1.本網(wǎng)(張家口新聞網(wǎng))稿件下“稿件來(lái)源”項(xiàng)標(biāo)注為“張家口新聞網(wǎng)”、“張家口日?qǐng)?bào)”、“張家口晚報(bào)”的,根據(jù)協(xié)議,其文字、圖片、音頻、視頻稿件之網(wǎng)絡(luò)版權(quán)均屬?gòu)埣铱谛侣劸W(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人 未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán),不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用 時(shí)須注明“稿件來(lái)源:張家口新聞網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任。
2.本網(wǎng)其他轉(zhuǎn)載稿件涉及版權(quán)等問(wèn)題,請(qǐng)作者或版權(quán)所有者在一周內(nèi)來(lái)電或來(lái)函。聯(lián)系電話:0313-2051987。