強(qiáng)化體育課程開設(shè)剛性要求，教育部嚴(yán)禁削減擠占體育課時(shí)間

      3月30日上午，國務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹構(gòu)建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系有關(guān)情況。

　　教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司負(fù)責(zé)人郝風(fēng)林表示，學(xué)生群體是全民健身的重要組成部分，教育部積極會(huì)同體育總局等相關(guān)部門，深化體教融合，讓學(xué)生通過體育鍛煉享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，形成自覺鍛煉、自主鍛煉的意識，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的良好習(xí)慣和健康的生活方式。

　　推進(jìn)體育教學(xué)改革，讓學(xué)生喜歡體育運(yùn)動(dòng)。

　　一是明確理念深化改革。聚焦教會(huì)、勤練、常賽的體育教學(xué)改革理念，不斷完善“健康知識+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”體育教學(xué)模式，推進(jìn)一校一品、一校多品建設(shè)，讓每位學(xué)生掌握1至2項(xiàng)終身受用的體育技能。

　　二是保障課時(shí)抬高底線。嚴(yán)格政策標(biāo)準(zhǔn)和教育督導(dǎo)，強(qiáng)化體育課程開設(shè)剛性要求，嚴(yán)禁削減、擠占體育課時(shí)間。鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，鼓勵(lì)高校和科研院所將體育課程納入研究生教育公共課程體系。

　　三是優(yōu)化課程提升質(zhì)量。我們出臺了三個(gè)文件，2017年修訂出臺普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，2019年啟動(dòng)修訂義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，2021年印發(fā)《體育與健康教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）》，注重大中小幼相銜接，聚焦提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，圍繞課程目標(biāo)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)，精選教學(xué)素材，豐富教學(xué)資源，提升體育教學(xué)質(zhì)量。