河北好人事跡展播——李輝：贈(zèng)人書(shū)香恰一縷，古城內(nèi)外綻芳菲

　　李輝，男，1977年12月生，中共黨員，宣化區(qū)東升路小學(xué)副校長(zhǎng)。他是個(gè)好教師，教育教學(xué)成績(jī)名列全區(qū)前茅，先后赴新疆、山東、河北各地做業(yè)務(wù)講座百余場(chǎng)，培養(yǎng)市區(qū)級(jí)骨干教師十余名，先后被評(píng)為河北省特級(jí)教師、河北省模范教師、河北省語(yǔ)文名師等。他關(guān)愛(ài)學(xué)生，將家中有苦難的學(xué)生帶回家?guī)讉€(gè)月?lián)狃B(yǎng)；陪伴幫助夢(mèng)游癥學(xué)生擺脫夢(mèng)游的困擾；攀上二樓窗戶，救下滑落的學(xué)生……他講述自己的故事《奶爸教師的幸福生活》獲得宣化區(qū)“中國(guó)夢(mèng).趕考行”宣講比賽金獎(jiǎng)。他是一個(gè)好人，扶危救困，熱心助人，他資助貧困山區(qū)學(xué)子，他救助因病昏迷的環(huán)衛(wèi)工，他關(guān)注社區(qū)孩子的節(jié)假日讀書(shū)難問(wèn)題，與社區(qū)共同創(chuàng)辦“尚賢書(shū)苑”。

　　假日讀書(shū)何處去

　　李輝，東升路小學(xué)副校長(zhǎng)，河北省特級(jí)教師，河北省模范教師、河北省語(yǔ)文名師。他剛到東升路小學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從學(xué)生到家長(zhǎng)，閱讀的意識(shí)淡薄，更談不上閱讀的興趣和習(xí)慣，孩子們無(wú)論是閱讀的量，還是讀書(shū)的質(zhì)，都處于一種極其低下的水平。課上，學(xué)生朗讀缺乏自信、磕磕巴巴，更談不上繪聲繪色；學(xué)生習(xí)作詞語(yǔ)匱乏，枯燥無(wú)味；面對(duì)客人，孩子們的眼睛里，充滿了拘謹(jǐn)和羞澀。到了周六日，由于多數(shù)家長(zhǎng)都在打工，東升路小學(xué)及周邊的好多孩子無(wú)人照料，多數(shù)都自己在家或者附近游玩，很少有讀書(shū)的習(xí)慣；有的家庭生活困難，沒(méi)有多余的錢(qián)為孩子購(gòu)買(mǎi)更多的圖書(shū)；還有的家庭房子窄小，沒(méi)有一個(gè)安靜讀書(shū)的地方。這該怎么辦呢？李輝陷入了思考。

　　百般奔波建書(shū)苑

　　為了解決附近孩子們節(jié)假日有地方讀書(shū)的問(wèn)題，李輝一次次上網(wǎng)查找相關(guān)信息，一次次和相關(guān)孩子談心調(diào)研，一次次到周邊尋找合適的地方，尋求相關(guān)支持。在多次走訪和交流之后，他最終和建國(guó)街辦事處中山社區(qū)達(dá)成協(xié)議---共同建設(shè)尚賢書(shū)院?！吧匈t”有崇尚先賢之意，也就是通過(guò)閱讀的方式向先賢致敬。書(shū)苑是一個(gè)讀書(shū)交流場(chǎng)所，純公益性質(zhì)，不僅服務(wù)東升路小學(xué)的學(xué)生，還面向社會(huì)全面開(kāi)放，不收取任何費(fèi)用。

　　作為書(shū)苑的創(chuàng)始人，李輝為此付出了很多。書(shū)苑開(kāi)始沒(méi)有書(shū)，李輝就發(fā)動(dòng)親朋好友捐贈(zèng)，他的真情感動(dòng)了很多人，那段時(shí)間，宣化的朋友圈被他書(shū)苑募捐書(shū)籍的消息霸了屏。孩子們把自己喜愛(ài)的書(shū)捐來(lái)了，白發(fā)蒼蒼的老人家?guī)е约旱牟貢?shū)來(lái)了，外地的朋友把書(shū)郵寄過(guò)來(lái)了；有一個(gè)四年級(jí)的小朋友剛剛因病離開(kāi)了這個(gè)世界，她的媽媽含著熱淚將孩子的幾箱子圖書(shū)都送到了李輝手里，她說(shuō)，希望更多的孩子能看到這些書(shū)，她會(huì)感覺(jué)到孩子還在。張家口的潘老師捐書(shū)幾百冊(cè)，他開(kāi)車(chē)去張家口拉書(shū)……短短一個(gè)月，李輝募捐了五千多冊(cè)數(shù)，書(shū)苑有書(shū)了。書(shū)架、書(shū)桌、椅子、飲水機(jī)等等一應(yīng)設(shè)施他都和社區(qū)干部一起落實(shí)。在他精心設(shè)計(jì)下，書(shū)苑初具雛形：由三間書(shū)屋構(gòu)成，分別為七彩書(shū)屋（幼兒閱讀區(qū)）、筑夢(mèng)書(shū)屋（學(xué)生閱讀區(qū)）、雅韻書(shū)屋（成人閱讀區(qū)）。他又一次次和社區(qū)干部溝通書(shū)苑的運(yùn)行方案，一次次請(qǐng)求媒體的朋友幫忙宣傳，希望更多的人能到書(shū)苑來(lái)讀書(shū)。為了書(shū)苑正常運(yùn)轉(zhuǎn)，他又號(hào)召學(xué)生、家長(zhǎng)、親友、同事參加書(shū)苑志愿者，一周時(shí)間，200余人報(bào)名參加。尚賢書(shū)苑于2019年5月18日揭牌迎接讀者，當(dāng)天宣化區(qū)委宣傳部、組織部、建國(guó)街街道、教育局等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)為書(shū)苑揭牌，一百多名讀者參加了揭牌儀式。搜狐網(wǎng)、長(zhǎng)城網(wǎng)等媒體做了專(zhuān)題報(bào)道，一時(shí)間書(shū)苑成了附近居民和學(xué)生們節(jié)假日的好去處。書(shū)苑里，每個(gè)節(jié)假日都讀者盈門(mén)，為居民、學(xué)生提供了一個(gè)可以隨時(shí)學(xué)習(xí)的優(yōu)美環(huán)境、為愛(ài)好學(xué)習(xí)的朋友提供一個(gè)可以交流的平臺(tái)，引導(dǎo)更多的人們愛(ài)上閱讀，潛移默化提升群眾的整體素質(zhì)。

       古城內(nèi)外綻書(shū)香

　　書(shū)苑開(kāi)門(mén)半年時(shí)間，就接待讀者六千多人次。尚賢書(shū)苑成為古城東邊一處?kù)n麗的小景。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。絡(luò)繹不絕的讀者，使得書(shū)苑的書(shū)香氣息濃郁遠(yuǎn)播。很多城西的學(xué)生也到這里來(lái)讀書(shū)。每當(dāng)他看到書(shū)苑里滿滿的讀者的身影，都會(huì)熱淚盈眶，滿心歡笑。疫情期間，書(shū)苑關(guān)門(mén)了，疫情一結(jié)束，許多孩子和居民都到書(shū)苑打聽(tīng)消息。李輝趕緊通過(guò)朋友圈招募組織新一批的志愿者，并和社區(qū)進(jìn)行充分溝通，2023年4月，書(shū)苑重新開(kāi)門(mén)迎接讀者了。他又和社區(qū)干部組織了復(fù)館儀式，書(shū)苑又迎來(lái)了絡(luò)繹不絕的讀者。居民王爺爺是書(shū)苑的忠實(shí)粉絲，每周都帶著孫子來(lái)讀書(shū)，他對(duì)李輝說(shuō)，書(shū)苑不僅為大家提供了一個(gè)節(jié)假日健康休閑學(xué)習(xí)的好去處，還讓閱讀真正成為孩子和家長(zhǎng)們的一種生活方式，一種生活習(xí)慣。李輝聽(tīng)了，笑了，他知道，這小小的書(shū)苑已經(jīng)在古城播了種，扎了根。李輝是一個(gè)好人，是一縷陽(yáng)關(guān)，是一段花香。他贈(zèng)人書(shū)香恰一縷，古城內(nèi)外綻芳菲。