楊曉帥：點亮山區(qū)兒童的求學夢

　　張家口新聞網(wǎng)訊  不久前，張家口懷安縣太平莊中心學校教師楊曉帥入選教育部教師工作司“鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃”，也讓她受到頗多關(guān)注。在人生中最好的年紀里，如何能耐得住寂寞選擇扎根山區(qū)一隅，為偏遠鄉(xiāng)村的孩子點亮希望之燈？讓我們走近楊曉帥，尋找她堅守的答案?！?strong>　

　　“第二課堂”學剪紙。　　

　　在課堂上。

　　播撒真情  孕育一片桃李芬芳

　　最近，楊曉帥可謂雙喜臨門。除入選“鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃”外，隨著全國100位“美麗青年鄉(xiāng)村教師”名單的發(fā)布，她也名列其中，還獲得了一臺70寸的智能電視。經(jīng)常到城里觀摩教學，她對生動活潑的多媒體授課方式印象深刻。這件獎品運抵后，她不假思索地將它安置在了最需要的地方——學校的教室內(nèi)。而這些農(nóng)村娃也異常興奮，對于演示的內(nèi)容充滿了期待。

　　一番精挑細選，俞敏洪發(fā)起的“遠山博學課”公益項目走進了楊曉帥的視野。多位知名學者聚焦教育資源薄弱地區(qū)，傾力挖掘孩子們的學習興趣與自信的初心，讓她不由得眼前一亮。申請了項目后，對方很快審核通過了。課余時間，楊曉帥開始提前做功課。而當她播放第一課時，俞敏洪的一句話便將她的心牢牢抓住?！爸灰阍谂ΓＭ陀肋h在?！边@是鼓勵孩子們的話語。但如今面對全校只有幾十個學生，且大多數(shù)是留守兒童的現(xiàn)狀，作為“90后”教師，楊曉帥覺得更像是對自己堅持下去的一種鞭策。

　　楊曉帥出生在一個鄉(xiāng)村教師之家，受父母熏陶，當老師是她從小的夢想。2013年大學畢業(yè)后，她如愿以償，以優(yōu)異的成績成為一名懷安縣特崗教師，并自愿到當時全縣條件較差的太平莊中心學校任教?！皠倎淼臅r候，宿舍是廢棄教室改造的，水需要到很遠的地方去擔，等著泥沙沉底了才能用，最近的供銷社也得步行半個多小時才能到?！睏顣詭浕貞浾f。

　　艱苦的條件并沒有沖淡楊曉帥的工作熱情。為了不讓孩子們輸在起跑線上，她主動擔負起多門課程的教學任務(wù)。缺乏教育經(jīng)驗，她就將全部業(yè)余時間用于“充電”，盡可能讓這些農(nóng)村娃接觸到先進的教育理念；沒有多媒體設(shè)備，她就熬夜制作卡片、模型、掛圖等教具，讓教學更加形象直觀；隨著智能手機的普及，每天放學后她都會給每道題錄制講解視頻，一旦學生有疑問，還可以及時進行遠程輔導……

　　孩子們渴求知識的目光以及希望“走出去”的愿望，成為了楊曉帥一路鉆研求索的不竭動力。尤其在數(shù)學課上，她不斷創(chuàng)新方法，帶領(lǐng)大伙兒在操場上跑圈感受一千米的長度，體驗著“早晨面朝太陽，左手指北，右手指南”，在耳熟能詳?shù)膭赢嬈飳ふ忆J角、直角和鈍角……她想方設(shè)法讓抽象的知識更加“接地氣”，在贏得同學們信任與愛戴的同時，2019年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學學科還取得了全縣同類學校第一名的好成績。

　　拓展“第二課堂”讓農(nóng)村娃快樂逐夢

　　雖然全校只有幾十個孩子，但楊曉帥卻希望他們的小學生活更加有滋有味。于是2014年，也就是來到學校的第二年，她便積極開拓“第二課堂”。

　　那年，楊曉帥主動報名參加了全縣團體操比賽。一番鼓勵后，孩子們的積極性被調(diào)動起來，平時少言寡語的他們終于釋放出了天性。從熟悉每一個分解動作，到經(jīng)過千百遍練習，形成肌肉記憶，動作整齊劃一，也到了該驗收的日子。然而，各參賽隊要先集結(jié)到縣城再統(tǒng)一比賽的規(guī)則，讓地處偏遠的太平莊中心校的師生們倍感焦急。就在學校積極應(yīng)對的時候，縣評委團考慮到實際情況決定來校評分。在灰色磚墻上插上彩旗，掛上寫有標語的條幅，把課桌拼起來當評委席……一切準備就緒后，身著統(tǒng)一服裝的孩子們在廣場上充滿自信地舞動起來?，F(xiàn)場的很多評委被孩子們飽滿的精神風貌所打動，眼眶里泛起了晶瑩。那次比賽，楊曉帥帶著孩子們獲得了全縣第三名的好成績，也讓大伙兒感到自己并不比別人差。

　　“教室裝飾好了，我們校園也要美化、亮化?！睂W校修葺一新后，已成為骨干的楊曉帥發(fā)起了校園文化建設(shè)。但一番咨詢后動輒上萬元的費用讓學校難以承受，于是楊曉帥想到了自己動手。

　　說干就干。征得學校同意后，楊曉帥網(wǎng)購了600多塊錢的顏料，便與另外兩位老師商量起在校園墻壁上彩繪的事情。為了不耽誤上課，早上不到五點，她們就提著水桶去描畫，下午放學后繼續(xù)繪制到天色擦黑才走。由于沒有繪畫功底，楊曉帥只能摸索著來，返工更是家常便飯。就這樣持續(xù)了3個多月，校園的每一面墻都變成了主題特色展示墻，繽紛的色彩讓這里充滿了童趣與夢想，引得周邊學校紛紛前來參觀學習。省均衡發(fā)展驗收小組慕名而來，看著干凈整潔又獨具特色的校園文化，還給予了很高的評價。

　　第一次舉行升國旗儀式；第一次舉辦藝術(shù)節(jié)；申請到鄉(xiāng)村少年宮項目后，學校還設(shè)置了舞蹈、美術(shù)、樂器、手工等六個興趣班……在楊曉帥的參與下，幾年間學校的特色活動越來越豐富，讓這些農(nóng)村娃拓寬了眼界，也讓未來充滿了更多可能。

　　用心為孩子們挖掘通往山外的“路”

　　9年來，作為一名鄉(xiāng)村教師，楊曉帥越發(fā)感到，她的努力可能會改變孩子的一生。

　　2019年6月，作為班主任，楊曉帥送走了第一屆畢業(yè)生。含淚告別時，小冉卻久久不愿離去。她來自單親家庭，父親常年在外打工，她不得不跟隨爺爺奶奶生活。剛轉(zhuǎn)到楊曉帥的班級時，小冉的數(shù)學成績還不到20分。自卑且敏感讓她很難融入新的環(huán)境。為了拉近距離，不讓孩子掉隊，楊曉帥一有時間就與小冉談心，給她補課，贈送課外輔導書，考試前還特意塞給她“小紙條”，寫滿鼓勵的話……

　　功夫不負有心人。畢業(yè)考試，小冉終于完成了蛻變，數(shù)學成績拿到了滿分。而這份逆襲背后，是楊曉帥毫無保留的堅持。如今，小冉已經(jīng)考入市重點高中?？粗粋€留守女娃一步步走向正軌，也更加篤定了楊曉帥扎根鄉(xiāng)村的決心。

　　在鄉(xiāng)村教書，不僅要專注于教學質(zhì)量，有時還需要施以援手。在這一批新生中，小偉的家庭條件很拮據(jù)。幾次家訪后，楊曉帥不僅默默地承擔起了孩子的書本費，并為他申請了貧困補助。而當看到小偉母親接送他的交通工具卻是一輛銹跡斑斑的自行車時，心里很不是滋味的楊曉帥又從縣城買來了一輛新車。楊曉帥的愛心也喚起了小偉強烈的進取心。上課時，她總能看到小偉眼里的光……

　　作為一名“90后”鄉(xiāng)村教師，楊曉帥為實現(xiàn)山區(qū)孩子們的求學夢奉獻青春時，也獲得了諸多榮譽。被省委宣傳部、省人社廳評為河北省“最美基層高校畢業(yè)生”，兩次入選教育部巡回報告團，被教育部評為“全國優(yōu)秀教師”，入選北京冬奧會開幕式國旗傳遞儀式傳旗手……而她卻無暇駐足欣賞，依然像剛來到太平莊中心校時那樣，充滿著熱情，俯下身去，繼續(xù)用心用情為孩子們掘出一條通往山外的路。（記者 趙曉剛 通訊員 高景山 張潤海）