保護(hù)好“暑假工”的合法權(quán)益

□王棣

　　暑假期間，不少在校大學(xué)生選擇到一些企業(yè)實(shí)習(xí)或兼職，既能賺取生活費(fèi)，也能積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可謂一舉兩得。然而，由于工作時(shí)間短、工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，一些“暑假工”也遭遇到不簽訂書(shū)面合同、被欠薪、因工受傷無(wú)人負(fù)責(zé)等問(wèn)題，自身合法權(quán)益受到侵害。

　　盡管相關(guān)規(guī)定明確，在校生利用業(yè)余時(shí)間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，可以不簽訂勞動(dòng)合同，但這并不是一些用人單位拒不承擔(dān)責(zé)任的理由。事實(shí)上，用人單位和“暑假工”之間已經(jīng)形成了雇傭與被雇傭關(guān)系，“暑假工”的權(quán)利就受到民法典中關(guān)于雇傭關(guān)系的有關(guān)條例保護(hù)，某些用人單位的“小算盤(pán)”還是不打?yàn)楹谩?/p>

　　有效保護(hù)“暑假工”們的合法權(quán)益，需要更多切實(shí)行動(dòng)。用勞動(dòng)監(jiān)察舉措和法律法規(guī)為用人單位立好規(guī)矩、劃好底線(xiàn)，幫助被侵權(quán)者及時(shí)追償止損。同時(shí)，也應(yīng)在普法教育上有所側(cè)重，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益，主動(dòng)要求簽訂勞務(wù)合同，注意留存相關(guān)證據(jù)，及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)幫助。這可謂：

　　小小少年郎，

　　暑假打工忙。

　　筑牢保護(hù)墻，

　　侵權(quán)無(wú)處藏。

　　　（ 漫畫(huà)/楊震?。?/p>