解壓文具真能解壓嗎？

　　解壓筆記本、解壓捏捏筆、豆豆本、指尖陀螺、蘿卜刀、盤串……不知何時起，以“解壓”為主題的文具、玩具悄然成為受學(xué)生追捧的熱銷品。這些所謂的“解壓神器”為何如此盛行？它們真能起到緩解壓力的作用嗎？對于學(xué)生青睞的“爆款”產(chǎn)品不少家長卻表達出了擔憂。近日，記者就這一問題進行了調(diào)查采訪。

　　“解壓”風頭正勁

　　記者在主城區(qū)某小學(xué)附近一家文具店內(nèi)看到，“蘿卜”系列的玩具，指尖陀螺、捏捏樂等玩具被擺在了明顯位置。貨架上，減壓筆記本、減壓鉛筆盒、減壓筆等一眾“解壓文具”有不少，從幾元到幾十元價位不等。記者觀察發(fā)現(xiàn)，這類打有“解壓”標簽的文具絕大多數(shù)都比普通品類要貴。交談中，老板透露，現(xiàn)在花樣迭出的“解壓文具、解壓玩具”確實很受學(xué)生青睞，蘿卜刀風靡時，無論男生女生每天都有人來買，高峰期一天能賣出幾十把。

　　在另一家文具店，記者碰到了前來買文具的一位三年級女生。她挑選了兩個還沒手掌大的迷你小本。本內(nèi)頁是橫格紙，與普通筆記本無異，不同的是本皮的包裝是塑料充氣的，摸上去軟軟糯糯，捏一捏還有回彈感。這位女生告訴記者，這叫“豆豆本”，可以捏揉，班上女生都很喜歡這樣的手感，大家買來經(jīng)常相互分享。

　　“解壓”系列產(chǎn)品除了在線下文具店銷售火爆，線上各購物平臺主打“解壓”的文具、玩具更是五花八門。記者在某購物平臺輸入“解壓”進行搜索，各種“解壓神器”琳瑯滿目，有筆套、筆桿可以捏來捏去的“解壓筆”，外殼裝有柔軟材質(zhì)立體卡通造型的手賬本、文具盒，還有發(fā)光解壓按鍵鑰匙扣、手指按壓解壓板、解壓小木魚等玩具。從網(wǎng)頁上顯示的已售量來看，款款都是熱銷品。

　　“好玩”俘獲芳心

　　學(xué)生們?yōu)槭裁聪矚g“解壓文具”？為何能俘獲他們的芳心？

　　“解壓文具手感特別好，沒事捏一捏挺好玩。前幾天同學(xué)買了一支奧特曼解壓筆，筆帽能變形，下課周圍同學(xué)都喜歡借來玩一玩?！痹谛W(xué)四年級學(xué)生小利的概念中解壓等同于好玩，他坦言班上不少同學(xué)都在使用“解壓文具”，有時看到其他同學(xué)在用新奇好玩的文具，自己也會向父母提出購買。

　　小學(xué)五年級學(xué)生琪琪自稱是一位解壓產(chǎn)品深度愛好者，從“蘿卜家族”產(chǎn)品到盤串手鏈再到解壓按鍵鑰匙扣，從解壓筆到解壓本再到解壓筆袋，她樣樣齊全。前一陣，主打解壓的網(wǎng)絡(luò)紅書“玩壞這本書”盛行起來，琪琪也花了98元買了一套四本。書中涂上喜歡的顏色、寫出支付寶余額、在窗邊發(fā)會兒呆等各類“拯救不開心”的主題任務(wù)讓她停不下來，直呼治愈。但不可否認的是，琪琪經(jīng)常是跟風購入，自己是否需要并不會多考慮，等新鮮勁兒一過便擱置在一邊。

　　對初一學(xué)生小文而言，解壓文具確實管用。她說：“我喜歡遇到難題或者疲憊時，手里捏一捏文具上軟軟萌萌的造型，覺得壓力和壞情緒真能得到緩解?！彼嬖V記者，捏捏樂類的玩具是自己書桌上的必備，平時看到當下流行的解壓產(chǎn)品也會進行更新。

　　采訪中記者發(fā)現(xiàn)，“解壓文具、玩具”大多形式多樣，外觀花哨，也正是這個特點讓其深得學(xué)生好感，至于是否能解壓，是否需要解壓，并不是他們特別關(guān)注的方面。

　　引導(dǎo)疏堵結(jié)合

　　有人歡喜有人憂。一邊是學(xué)生紛紛追捧，另一邊家長則從中隱隱感到不安，開始尋找對策。

　　“孩子剛?cè)雽W(xué)老師就強調(diào)，文具要簡單樸素，買最基礎(chǔ)的款式。我覺得特別有道理。文具整得花里胡哨的，孩子上課、寫作業(yè)還能專心嗎？”很多家長都持有與張女士同樣的觀點，認為這類文具會分散孩子的注意力，能不買就不買。

　　市民馬先生分析，孩子們真的對“解壓”有概念嗎？他們真的能意識到自己有壓力嗎？其實不然。絕大多數(shù)孩子們其實并沒有這樣的需求，只是商家將概念放大灌輸給了孩子，是一種營銷方式而已，但這無形中反而在強化壓力感，結(jié)果往往會適得其反。

　　“隨意錘捏，釋放你的壓力！”看到網(wǎng)頁上的宣傳語，市民王女士直呼有些不適，擔心這樣的標語會給孩子帶來暴力暗示。

　　“網(wǎng)購平臺上，一個普通小本幾元錢，可一沾‘解壓’的邊兒，小小一本就要近30元，有的產(chǎn)品紙張質(zhì)量還差強人意。其實，解壓文具與普通文具功能無異，但孩子喜歡也不好過分限制，只能是有選擇性的把把關(guān)?！笔忻駝⑴空f出了自己的無奈和應(yīng)對。

　　在市民趙女士看來，如果孩子沉迷“解壓文具、玩具”，家長不要強硬阻斷，而是要將其當作孩子情緒需要被關(guān)注的一個信號。“每個人的情緒都需要出口，但一味地從購買解壓文具和玩具中得到釋放并不是一個很好的選擇。適量適度適當?shù)亍v容’過后，引導(dǎo)或陪伴孩子從運動、參加社會活動等其他途徑，去緩解、消弱負面情緒應(yīng)該是一個積極有效的辦法。”趙女士分享道。

　　記者 韓潔 實習(xí)生 鄭佳彧