“疫”不可擋 一路繁花

　　張家口新聞網(wǎng)訊：2022年高考，已經(jīng)落下帷幕。對(duì)于這屆高考生來(lái)說(shuō)，高中三年，是面對(duì)新冠疫情侵?jǐn)_的三年。進(jìn)校門測(cè)溫、亮碼成為常態(tài)，時(shí)不時(shí)的居家“網(wǎng)課”，也讓學(xué)生和老師、家長(zhǎng)適應(yīng)了非同尋常的學(xué)習(xí)和生活。面對(duì)這樣的不尋常，師生家長(zhǎng)共同付出努力，與往屆同樣，走出一路“繁花”。

宣化一中教師周業(yè)?。ㄗ螅┰诳荚嚽埃c學(xué)生擁抱鼓勵(lì)。 臧波 攝

　　教師：與學(xué)生共擔(dān)當(dāng)

　　6月9日16時(shí)15分，宣化一中考點(diǎn)，夏風(fēng)吹動(dòng)著百年老樹颯颯作響。35歲的高三老師周業(yè)巍站在大門處，隔著口罩，就能輕易地認(rèn)出教過(guò)的每一位學(xué)生。

　　這時(shí)，兩名戴著眼鏡的大男孩走了過(guò)來(lái)。周業(yè)巍眼睛彎成月牙，伸出寬大的手掌，“啪”地一聲，與男孩們手掌在空中緊握。

　　周業(yè)巍大聲叫住一位低頭走路的女生：“醒醒，這是高考！”女生忍俊不禁，眼神亮了。

　　17時(shí)開考。校園內(nèi)安靜，肅穆。周業(yè)巍回到了辦公室，翻看著他的教案和筆記。書案上整齊地排列著各版本的詞典，翻開教案扉頁(yè)，手寫的“腳踏實(shí)地立足課本發(fā)展能力”幾個(gè)字，剛勁有力，這是他的教學(xué)理念，也是傳達(dá)給同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　從2019年9月，剛剛當(dāng)了四年老師的周業(yè)巍，接手珠峰班英語(yǔ)老師，兼任班主任。盡管經(jīng)驗(yàn)尚淺，但管理班級(jí)的靈活做法和先進(jìn)辦法，使他從一眾老師中脫穎而出。

　　2020年的春節(jié)，宣化出現(xiàn)新冠肺炎確診病例，這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了每個(gè)人的計(jì)劃。網(wǎng)課，第一次出現(xiàn)在周業(yè)巍的教學(xué)生涯中。周業(yè)巍面對(duì)電腦屏幕講解著課本上的知識(shí)點(diǎn)，看不到學(xué)生的回饋和互動(dòng)，他不知道學(xué)生們掌握知識(shí)的情況，感覺(jué)有些著急。

　　為了更大程度地吸引孩子上網(wǎng)課，周業(yè)巍大膽創(chuàng)新，模擬國(guó)外媒體記者答記者問(wèn)，從英語(yǔ)電影中獲得靈感。這樣的教學(xué)法，大大提升了孩子們上網(wǎng)課的積極性?；貧w到線下課堂后，孩子們的英語(yǔ)成績(jī)不降反升。

　　周業(yè)巍回顧這三年，感嘆不已：“不容易，孩子們能克服疫情影響，不容易?！?/p>

　　家長(zhǎng)：陪伴就是支持

　　6月9日18時(shí)15分，“最后一場(chǎng)考試結(jié)束了！”不知誰(shuí)小聲說(shuō)了句，家長(zhǎng)們視線齊望向教學(xué)樓……

　　18時(shí)30分，同學(xué)們一涌而出。馮莉站在家長(zhǎng)群的最前方，在人群中一眼看到兒子孫兆棟。她搖了搖手，個(gè)子高高的孫兆棟笑了，用消瘦的肩膀幫嬌小的馮莉擋開人群：“媽，您來(lái)了？”

　　“考得怎么樣？”高考結(jié)束，馮莉看兒子笑瞇瞇的，才敢將憋了三天的這句話問(wèn)出口。孫兆棟一改考完數(shù)學(xué)的陰霾，答道：“不難。”馮莉放心了，兒子向來(lái)穩(wěn)重，如此作答，應(yīng)該考得不錯(cuò)。

　　后勤部長(zhǎng)，是全家人給馮莉的稱號(hào)。大兒子的高中三年，馮莉認(rèn)真履行這個(gè)職責(zé)。

　　高考第一天下午考數(shù)學(xué)，這是孫兆棟最擅長(zhǎng)的科目。中午時(shí)候，孫兆棟反常地沒(méi)能睡著，要知道，他曾在高三的考試中獲得過(guò)滿分的成績(jī)。

　　晚上，孫兆棟進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，馮莉卻失眠了?；叵肫饍鹤拥母咧腥?，網(wǎng)課占了一大半，沒(méi)開過(guò)一場(chǎng)線下家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)與老師的溝通全靠電話。但凡兒子提出要求，馮莉總是盡量滿足，她知道兒子的努力和辛苦。默默陪伴，做好后勤———是她對(duì)兒子的最大支持。

　　高考生：戰(zhàn)勝疫情挑戰(zhàn)

　　這屆高考，對(duì)宣化一中珠峰班的孫兆棟是充滿了挑戰(zhàn)。

　　孫兆棟身高1.84米，將他書桌上的高中課本和高三練習(xí)卷、筆記摞起來(lái)，與他同高，這還只是一部分練習(xí)冊(cè)。 步入高一下半學(xué)期，他就開始了漫長(zhǎng)的網(wǎng)課。網(wǎng)課上當(dāng)時(shí)記住的知識(shí)點(diǎn)，轉(zhuǎn)頭就忘記了；盯著電腦屏幕也容易走神，他不得不將手指關(guān)節(jié)捏得咔咔響；家里舒適的環(huán)境，略顯吵鬧的噪音，讓他難以保持注意力集中；剛適應(yīng)了網(wǎng)課的節(jié)奏，回歸線下課堂又發(fā)現(xiàn)跟不上節(jié)奏；做題時(shí)速度下降，準(zhǔn)確率降低……一向自律的孫兆棟不得不通過(guò)健身來(lái)讓自己保持精神振作。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，6月7日，高考來(lái)了。經(jīng)歷了號(hào)稱史上最難數(shù)學(xué)卷，孫兆棟覺(jué)得，他盡力了。疫情，讓他在未來(lái)的道路上，增加了展翅飛翔的勇氣和堅(jiān)定成長(zhǎng)的信心。（記者 臧波 通訊員 張曉偉）