老曹，牛！
——訪張家口市宣化一中高三年級主任兼數(shù)學(xué)教師曹文軍

　　曹文軍屬馬，卻有“深翻細(xì)作走東西，不待揚鞭自奮蹄”的“牛”勁兒。2022年高考后，他在學(xué)校的安排下?lián)胃呷昙壷魅?，忙碌于教學(xué)一線。

　　“我是‘大號’班主任，會帶著26個班的孩子們完成最后一年的沖刺，我們的目標(biāo)是星辰大海?！辈芪能娺€是用那口不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，說著師者心底的渴望。

　　教案不斷更  在落筆中詮釋治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

　　那年，曹文軍從沙嶺子一中（簡稱沙中）考上張家口師專，1989年畢業(yè)后又回到沙中任教。他沒想到日后會成為“數(shù)學(xué)大?！?，自己唯一能把握的，就是教好每一堂數(shù)學(xué)課，以豆點之光幫山鄉(xiāng)孩子點燃夢想。

　　“上大學(xué)時，老師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的治學(xué)精神對我以后產(chǎn)生了重要的影響?！睅е环輦鞒?，看似隨遇而安的曹文軍，在教學(xué)研究時近乎達到了“生人勿近”的狀態(tài)，多少個月明星稀，與之相伴的是那些被他掐滅的煙頭兒。

　　尹秀琴至今記得曹文軍當(dāng)年上課時的模樣：“曹老師很年輕，授課水平卻很有分量，他總能用清晰的邏輯把一堂課講活了，我們非常喜歡他?！?/p>

　　熄滅讀書燈，一身都是月。曹文軍“以校為家”，憑借出色的業(yè)務(wù)能力很快升任年級組長。成家后，他依然把心思撲在教學(xué)上，那輛嘉陵80摩托車，連續(xù)7年陪他穿梭在張宣公路上。

　　2002年，曹文軍調(diào)至宣化一中。一切從頭開始，他從普通數(shù)學(xué)教師逐漸成長為優(yōu)秀班主任、省骨干教師、教學(xué)名師……歲月不居，曹文軍在一中的酬勤道上迎春風(fēng)送飛雪，不覺走過了20年的暑往寒來。

　　在他身上有幾個令人難以企及的數(shù)字——三尺講臺值守了33年，年級主任就擔(dān)任了28年。其中，2010年、2011年、2014年、2017年和2020年，他先后帶出5個優(yōu)秀團隊，4個全市魁首，9個清華北大，“曹大壯”“曹大年”的美譽由此誕生。

　　雖然經(jīng)驗豐富，曹文軍卻從不故步自封，更不使用舊教案。有人解鎖過曹文軍教學(xué)成績突出的“密碼”——備新課、善總結(jié)，精心籌謀章節(jié)亮點。

　　翻開曹文軍的教案，猶如探得了“打怪升級”的寶典，“上一屆我寫了34本教案，這一屆到現(xiàn)在，我寫了26本，估計比上一屆還要多。要想講解好一個知識點，我能把市面上看到的真題題型都總結(jié)出來，悟原理、挖本質(zhì)，刷題走量的時代大概是過去了。”曹文軍整理歸納著，準(zhǔn)備給高三（11）班的學(xué)生們上課，“天生優(yōu)秀的孩子可遇不可求，咱們當(dāng)老師的就是讓孩子們踏實跟著學(xué)，盡可能往上推?！?/p>

　　愛生如子  一顆心到另一顆心的溫暖

　　在學(xué)生眼中，曹文軍是YYDS（永遠(yuǎn)的神），“老曹”“帝王”是孩子們對他的愛稱。打開“宣化一中吧”，從大家自發(fā)收錄的《文軍語錄》里，不難讀出他是如何用最輕松的語氣來化解孩子們最大的焦慮——

　　“失敗是成功之母，重要的是我們要找到成功的父親?！?/p>

　　“積極的人像太陽，走到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣?！?/p>

　　“人人都有帝王相，只是人多擠不上?！?/p>

　　……

　　曹文軍，總能以一種忘年友的方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和把握自己生命的核心——

　　大雄，人如其名，他總替人打抱不平的性格讓不少老師頭痛。高一那年，為了給同學(xué)出頭，他打壞了對方的眼鏡。曹文軍知道了，立馬墊上200元幫當(dāng)事人配眼鏡。事后，曹文軍對大雄說，“你這一拳頭，干掉我1/5的工資。以后只要你打一次，我就出一次錢?！?/p>

　　曹文軍以“俠氣”鎮(zhèn)住了大雄的“江湖氣”，還在班里總表揚他的集體觀念強。慢慢地，“熊孩子”懂事了很多。多年后，立業(yè)成家的大雄在聚會上對曹文軍舉杯說，“曹老師，我爸是軍人都摁不住我。自念書以來，就您認(rèn)可我，我一輩子忘不了?！?/p>

　　亮子出身農(nóng)村，離高考還有幾個月時，其父突然離世。曹文軍擔(dān)心亮子會因為學(xué)費而輟學(xué)，便號召全班同學(xué)捐款，短時間內(nèi)就籌集了4000多元。同時，曹文軍還告訴亮子，只要他考進班里前十，不僅班費獎勵100元，自己也會掏腰包再獎勵100元。

　　這次，亮子真的進了前十。一路拼搏，亮子考進了天津大學(xué)。而曹文軍也用一段明媚的日光，溫暖了少年曾經(jīng)無助的心。

　　小美是班上的“話癆”，聰明卻不上進，成績中游。這次，曹文軍決定給她立一個小目標(biāo)，進步五名。小美輕松拿下后，曹文軍帶著她“一路開掛”，直到高考前，曹文軍給她立了最后一個“小目標(biāo)”——超過第一名。

　　面對不可能的任務(wù)，曹文軍和小美的父親結(jié)成同盟，佯裝以“武力”威脅，對小美沒有半分擔(dān)待。等沖到終點的小美打開“盲盒”，居然真的比第一名多考了1分，接到湖南大學(xué)的錄取通知書時，小美竟激動地說不出話來。

　　曹文軍說，一把鑰匙開一把鎖。提升尖子生，推動臨界生，關(guān)注學(xué)困生。老師們要做學(xué)生的點燈人，指引出他們各自精彩的人生路?！　?nbsp;

　　薪火接力   延續(xù)教澤綿長的紅燭情

　　每天早上，曹文軍會帶著全年級的學(xué)生宣讀年級做人標(biāo)準(zhǔn)——做誠實、正直、正派、遵守紀(jì)律的人；做有遠(yuǎn)大理想、宏偉抱負(fù)的人；做有愛心的人，因為我活著，別人會更加幸福；為了理想、為了祖國，行動、行動、立即行動！

　　曹文軍愛看《亮劍》，年級標(biāo)準(zhǔn)的制定，很大程度是受了這部作品的影響。他說：“李云龍忠于黨，勇于挑戰(zhàn)，敢于勝利。咱們當(dāng)老師的不光要盯著分?jǐn)?shù)看，更要培養(yǎng)學(xué)生們努力向善向上、重情重義、團結(jié)協(xié)作、能打硬仗的品質(zhì)！”

　　勤于修身、樂于傳道、精于授業(yè)、善于解惑。在同事心中，曹文軍是德馨悠悠的師者。

　　“長大后，我也成了曹老師。他的面容未改，幾乎不見白發(fā)?！痹僖姷讲芪能姇r，尹秀琴當(dāng)了一中英語老師，和他成了同事，“二十多年來，他根植一中，以自身經(jīng)歷為青年教師描繪了名師成長的路徑藍圖。印象里，大家沒見過曹老師鬧毛病，總是Energetic（元氣滿滿），心中有愛，眼中有光?！?/p>

　　王乘鵬研究生畢業(yè)于東北師范大學(xué)，也是曹文軍一手帶出來的徒弟，他說：“曹老師‘護犢子’，尊重年輕人，就算老師們在教學(xué)中犯了錯誤，他也會顧及年輕人的顏面，點到為止。而且，曹老師會教給年輕班主任‘相面’——學(xué)生們一進班，誰開心、誰苦惱、誰有心事、誰沒睡醒，看一眼就得知道。不過，他對自己兒子幾乎是‘放養(yǎng)’，‘我管好年級，你管好自己，你學(xué)習(xí)不好他們都不聽我話了’是曹老師對孩子最鄭重的交代?！?/p>

　　2017年初，尹秀琴的女兒霏霏高三模擬成績從年級二、三十名跌到第八十名。身為班主任的她，為沒時間照顧女兒而自責(zé)，更為女兒接下來的復(fù)習(xí)心態(tài)而擔(dān)心。她一夜無眠，紅著眼睛和同事說起心事，恰巧被曹文軍聽到。于是，他在尹秀琴盯自習(xí)的時候，把霏霏叫到辦公室，和她談心事、看試卷，默默為年級老師分擔(dān)壓力。那天以后，自信樂觀的追風(fēng)少女逐漸找回狀態(tài)?，F(xiàn)在，霏霏保研成功，而曹文軍就是推她去“羅馬”的人。

　　尹秀琴說:“‘老曹’是歷屆學(xué)生們口中的‘傳奇’，深受師生敬重。他深諳教育不能淺嘗輒止，育人必須久久為功。這么多年了，我作為校友、師生和同事，一直想對他說‘一路有您的指引，真好！”（記者 郝瑩玉 杜宏錦）

　　【名師簡介】

　　曹文軍，宣化一中數(shù)學(xué)教師，高級教師。河北省中小學(xué)骨干教師，張家口市模范教師，張家口市優(yōu)秀教師，張家口市高中教學(xué)工作突出貢獻教師，張家口市普通高中教學(xué)工作優(yōu)秀級部主任，張家口市高中學(xué)科名師，張家口市教學(xué)標(biāo)兵。

　　【教育格言】

　　教用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。