期末考試進行時，家長捧卷請“淡定”

　　張家口新聞網(wǎng)訊  元旦臨近，張家口市中小學等各階段學生將陸續(xù)迎來自己的期末考試季。網(wǎng)課近三個月，相信這樣的期末考試一定會讓更多的學生心里沒底，家長心有余悸。一些家長更是已經(jīng)放話孩子：“這個年能不能過好，就看你這一考了?！币虼?，很多孩子還沒考試就已背負了焦慮、自卑、失落的不良情緒。作為父母該如何正確看待孩子的考試成績？面對孩子的試卷又該做些什么呢？

　　請接納自己的孩子，保持鎮(zhèn)定！

　　考試沒有考好，是學習中的正常現(xiàn)象。做父母的，從小到大也經(jīng)歷了數(shù)次大大小小的考試，要說誰不想考第一、不想名列前茅呢？但很多因素影響著孩子的成績，可這就是我們自己的孩子，只有學會接納，才能理智的面對孩子。

　　不要發(fā)泄式的責罵孩子，更不要諷刺挖苦說一些打擊他們自信心的話，孩子也是有尊嚴的，過分打擊，不僅會消磨孩子的自信心，也會激發(fā)他們的逆反心理，與家長產(chǎn)生心理對抗。到那時，真的是家長再說什么，孩子都聽不進去了。

　　家長更不要將一次考試與孩子的未來掛鉤，并放大其負面影響，一定要保持情緒的鎮(zhèn)定，要向孩子傳達一種信息：我們在學習上遇到了問題，你認識到問題，解決掉才是最重要的！

　　請不要拿孩子和別人家的孩子比

　　“都是一樣的上課，為什么人家就考90多分，你就考70多分，你比別人少了個腦子嗎？”、“大家都是一樣的老師教，別人能考滿分，你為什么就不能考？”也許當父母說出這些話時，孩子內(nèi)心已經(jīng)開始懷疑自己，我為什么這么笨，可能我就是很笨。

　　不同地區(qū)、學校、班級的孩子，會因為不同的學習條件產(chǎn)生不同的學習成績。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。

　　當孩子的自尊心和自信心因此受到傷害時，他會覺得自己真的就是笨，不如別人，也從此背上了這樣的標簽。慢慢的，你會發(fā)現(xiàn)這樣的標簽對孩子是一種壓力和暗示，就像魔咒一樣，孩子會在你的咒語里轉(zhuǎn)圈圈。

　　片面追求分數(shù)會讓孩子擔驚受怕，造成沉重的精神負擔。而家長應成為孩子信心的支撐者，而不是施壓者。

　　請家長先肯定孩子的進步

　　學習成績不好的孩子，也許只是學習不好，但他待人熱情、孝敬父母、尊敬長輩……。學習再差的孩子也是有很多優(yōu)點的，具體到每個細節(jié)，只要家長足夠細心，就可以找到孩子的進步。

　　家長不要只盯著成績的落差看，看看孩子做的每一道題，是不是有上次做錯了，這次做對了的題；字跡是不是相比上學期進步了；閱讀理解孩子是不是思考更深入了。當家長發(fā)現(xiàn)這些進步時，及時夸贊孩子幾句，興許比狂風暴雨的責罵更能打動孩子、激發(fā)孩子的學習熱情。

　　一場考試成績的好壞由很多因素決定。家長首先要做到心態(tài)平和，擇善贊賞。在孩子的試卷內(nèi)“發(fā)掘”可以稱贊的“成就”，及時給予贊賞和鼓勵，同時指出不足，不使孩子喪失信心，以激發(fā)孩子努力學習的熱情。

　　請家長陪孩子找到?jīng)]考好的原因

　　考試是檢查教與學效果的重要途徑，是對老師授課、學生學習情況的檢查和反饋。另一方面，考試也是對學生的身體素質(zhì)、智力水平和心理因素總的考驗，因此，考試的成敗得失不僅僅是考試分數(shù)的高低。而是要通過考試總結經(jīng)驗教訓，查漏補缺，客觀分析學習中的得失，使接下去的學習具有更強的針對性。

　　考試沒考好原因是很多的，是基礎知識學的不好，或因?qū)W習方法不得當，還是基本技能訓練不夠？是生活中遇到了問題，或身體不適，還是怯場？是讀題能力問題還是理解題意不完全？我們要幫助孩子一起找到“病癥所在”，才能“對癥下藥”。

　　父母應與孩子一起探查成績欠佳的原因、認真分析試卷。在追查原因的過程中，父母要態(tài)度和葛，使孩子敢說真話，不作搪塞性回答。一方面，父母要堅持深入地追究，直至孩子能說出真正的原因為止。另一方面，父母要謹記不要發(fā)怒，不要責備孩子。

　　綜上所述，家長絕不能唯分數(shù)論，在考試中找到孩子在學習中存在的一些不足，今后怎樣改進，全面客觀的分析會幫助孩子今后的學習生活中取得更大的成功。（記者 孫琪然）