讓農(nóng)村孩子也享受優(yōu)質(zhì)教育
——記張家口市“張桂梅式四有好老師”湯光宇

　　張家口新聞網(wǎng)訊：湯光宇，懷來(lái)花園中心校黨支部副書(shū)記、副校長(zhǎng)，也是300多名幼兒的“園長(zhǎng)媽媽”。扎根農(nóng)村10余年，她不忘自己的初心，“讓農(nóng)村的孩子們接受最好的幼兒教育，讓每一個(gè)孩子擁有幸福的童年”。

　　2015年3月，懷來(lái)花園中心校幼兒園正式成立，湯光宇主持全面工作。面對(duì)空蕩蕩的大樓，離她的想象相差甚遠(yuǎn)。但重任在肩，她得扛起來(lái)。白天兼任班主任，夜晚將設(shè)計(jì)好的校園文化環(huán)創(chuàng)理念付諸行動(dòng)，面對(duì)一堆材料，剪剪拼拼貼貼不知不覺(jué)就到了深夜。窗外呼嘯的寒風(fēng)，一個(gè)人、一座樓，她吞咽下對(duì)不滿一歲兒子的思念，克服掉對(duì)黑暗的恐懼，只因她的初心和信念。

　　5年時(shí)間，湯光宇帶領(lǐng)著老師們摸爬滾打白手起家，這個(gè)農(nóng)村幼兒園從最初的3個(gè)班級(jí)80余名幼兒，發(fā)展到如今的9個(gè)班級(jí)300多名幼兒，幼兒人數(shù)迅猛增長(zhǎng)的背后是辦園質(zhì)量的飛速發(fā)展，是家長(zhǎng)的信任、當(dāng)?shù)匕傩盏恼J(rèn)可。

　　湯光宇非常注重園本課程建設(shè)，她帶領(lǐng)教師們?yōu)橛變捍蛟斓摹秾殞毞N植園》，將五大領(lǐng)域課程緊密聯(lián)系起來(lái)相互滲透，讓幼兒在大自然中就收獲了快樂(lè)與知識(shí)。在張家口市園本教研成果獎(jiǎng)中獲得一等獎(jiǎng)，園本教研故事獲得一等獎(jiǎng)。

　　她親自編排的300人大型足球操，不僅讓幼兒們收獲足球運(yùn)動(dòng)技能，也讓幼兒園出勤率居高不下，孩子們體質(zhì)增強(qiáng)了，也更加活潑開(kāi)朗，勇敢自信。

　　為了培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)和語(yǔ)言表達(dá)能力，經(jīng)過(guò)精心謀劃，湯光宇開(kāi)通了“花園寶寶晚安故事”，從2018年開(kāi)始至今從未間斷，開(kāi)播已將近 900期。每晚8：30晚安故事陪伴幼兒們?nèi)胨?，培養(yǎng)了幼兒早睡早起不遲到的良好習(xí)慣，提高幼兒的專注力，理解能力，好處數(shù)不勝數(shù)。

　　2017年，學(xué)校藝術(shù)老師嚴(yán)重短缺，湯光宇承擔(dān)起所有班級(jí)的舞蹈課程，擠出空余時(shí)間為孩子們排練舞蹈，高強(qiáng)度的體力腦力工作，讓湯光宇的身體吃不消暈倒了，兩位校長(zhǎng)將她送到醫(yī)院，醫(yī)生讓馬上住院，她卻還惦記著未完的工作，醫(yī)生生氣地說(shuō)：“血壓計(jì)要爆表，你要當(dāng)烈士嗎……”那一刻她才昏昏沉沉睡著了。兩天后她帶著一堆藥，又返回到工作崗位。

　　這份堅(jiān)守除了操守和毅力之外，更源于愛(ài)事業(yè)，愛(ài)孩子，一切從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，為孩子的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　除了做好本職工作，湯光宇還盡自己最大的努力做好公益事業(yè)，雖然經(jīng)濟(jì)并不富裕，看到需要幫助的孩子，她還是毫不猶豫伸出援手，她資助的3名孩子從未間斷。

　　疫情期間，她多次化身“大白”沒(méi)日沒(méi)夜地沖鋒在最危險(xiǎn)的隔離風(fēng)控區(qū)，防護(hù)服中的汗水、頻繁地爬樓挨家挨戶采集核酸……

　　湯光宇說(shuō)：“成長(zhǎng)無(wú)限，責(zé)任無(wú)限，想想這些年的日子雖辛苦了些，但想想張桂梅老師，便覺(jué)得這算什么苦?！?/p>

　　這就是湯光宇，孩子們眼中可親可愛(ài)的園長(zhǎng)媽媽，家長(zhǎng)們心里可靠可信的貼心人，同事們眼中無(wú)所不能的師中師，張桂梅式“四有”好老師的“踐行者”！

　?。▽O琪然）